实验微课程模块是围绕生物学实验教学所涉仪器设备与实验技术、实验教学单元中碎片化学习内容,运用影视拍摄手法,通过高清拍摄、延时摄影、数码成像、动画制作等方法与手段获取“基础”素材,按照学生认知规律与实验流程,采用绿幕抠像形式拍摄授课教师,运用“非线性编辑”技术剪辑而成的一个半结构化、主题式的资源单元应用小环境。每个视频时长为8-15min左右,通过精心的信息化教学设计,突出实验教学过程中某个重点、难点或疑点内容。
实验微课程中的视频大都为MP4格式,PC或移动客户端可直接观看,PC端建议使用Microsoft Windows7/8/10等操作系统,移动客户端建议使用Android8.0或IOS9以上版本。
| 序号 | 项目名称 | 主讲人 | 项目类别 | 完成时间 | 备注 |
| 1 | 鱼的解剖与观察 | 王爱勤 | 动物学类 | 2018 | 全国高校生命科学类,微课竞赛一等奖 |
| 2 | 你根本不知道的事 | 徐小颖 | 植物类 | 2019 | 全国高校生命科学类,微课竞赛一等奖 |
| 3 | 兔的消化系统的结构与功能 | 王爱勤 | 动物学类 | 2016 | 全国高校生命科学类,微课竞赛三等奖 |
| 4 | 花的解剖和花方程式的书写 | 张彪 | 植物类 | 2016.1 | 全国高校生命科学类,微课竞赛二等奖 |
| 5 | 生物显微镜的使用 | 杜坤 | 设备类 | 2020.10 | |
| 6 | 体视显微镜的使用 | 杜坤 | 设备类 | 2020.10 | |
| 7 | 植物腊叶标本的采集与制作 | 吴晓霞 | 技术类 | 2017.8 | |
| 8 | 植物叶的发生与结构组成 | 徐小颖 | 技术类 | 2021.4 | |
| 9 | 植物绘图技术 | 杨杰 | 技术类 | 2020.10 | |
| 10 | 植物标本的形态观察与描述 | 张彪 | 技术类 | 2020.10 | |
| 11 | 测微尺的使用方法 | 张彪 | 设备类 | 2020.10 | |
| 12 | 临时装片法的制片流程 | 张彪 | 技术类 | 2020.10 | |
| 13 | 徒手制片法 | 张彪 | 技术类 | 2020.10 | |
| 14 | 解离制片法 | 张彪 | 技术类 | 2020.10 | |
| 15 | 整体装片法 | 张彪 | 技术类 | 2020.10 | |
| 16 | 压片制片法 | 张彪 | 技术类 | 2020.10 | |
| 17 | 被子植物果实形态多样性与术语 | 张彪 | 植物类 | 2021.4 | |
| 18 | 被子植物花的形态多样性 | 张彪 | 植物类 | 2021.4 | |
| 19 | 被子植物营养器官多样性 | 张彪 | 植物类 | 2021.4 | |
| 20 | 组成雌蕊心皮数目的判别方法 | 张彪 | 植物类 | 2017.1 | |
| 21 | 植物显微数码摄影技术 | 方慧敏 | 技术类 | 2021.4 | |
| 22 | 半薄切片法 | 张龙 | 技术类 | 2020.10 | |
| 23 | 半薄切片机的构造与使用 | 张龙 | 设备类 | 2020.10 | |
| 24 | 植物摄影技术 | 张源 | 技术类 | 2020.10 | |
| 25 | 唇形科植物的观察与识别 | 吴晓霞 | 植物学类 | 2021.4 | |
| 26 | 克氏原螯虾的外形与内部结构观察 | 杨凤萍 | 动物学类 | 2021.4 | |
| 27 | 生科蛙的外形观察与内部解剖 | 杨凤萍 | 动物学类 | 2021.4 | |
| 28 | 河蚌外形观察与内部解剖 | 杨凤萍 | 动物学类 | 2021.4 | |
| 29 | 实时荧光定量PCR仪的使用 | 仪器设备类 | |||
| 30 | 紫外线光度计 | 仪器设备类 | |||
| 31 | DMEM培养基配制 | 微生物学类 | |||
| 32 | 贴壁细胞的传代培养 | 微生物学类 | |||
| 33 | 细胞冻存 | 微生物学类 | |||
| 34 | 细胞复苏 | 微生物学类 | |||
| 35 | pH计的使用 | 仪器设备类 | |||
| 36 | 小鼠巨噬细胞与脾细胞的制 | 微生物学类 |
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